![Animal Kingdom](https://static.wixstatic.com/media/fb44edcc6d124d1d898f7d62fb58e168.jpg/v1/crop/x_0,y_4,w_3115,h_833/fill/w_980,h_262,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Animal%20Kingdom.jpg)
Állatgondozás
"Amíg az ember nem szeret egy állatot, a lelkének egy része fel nem ébred"
Anatole France
Tárgyi szándék:
A Pearson BTEC Level 1/Level 2 Tech Award in Animal Care (603/7057/9) azoknak a tanulóknak szól, akik ágazatspecifikus alkalmazott ismereteket és gyakorlati készségeket szeretnének elsajátítani szakmai összefüggéseken keresztül az állategészségügy és állatjólét tanulmányozása során, beleértve a jó és a jó jeleit. az állatok rossz egészségi állapota, okai, átvitele és kezelése, a különböző egészségügyi és felügyeleti ellenőrzések, az állatok viselkedését befolyásoló tényezők, és ez hogyan befolyásolja a kezelést és a korlátozást; és mit kell elvégezni az állatok elhelyezésének előkészítéséhez, ellenőrzéséhez és takarításához a 4. kulcsszakaszban végzett tanulás részeként.
A képesítés lehetővé teszi a tanulók számára, hogy fejlesszék gyakorlati készségeiket, például megfelelő felszerelést és technikákat alkalmazzanak a különböző állatok kezelésére és megfékezésére, valamint arra, hogy az állattartókat reális szakmai körülmények között használatra készen készítsék fel és takarítsák ki. A tanulás és értékelés gyakorlati és készségalapú megközelítésén keresztül személyes készségeket is fejleszt, mint például az önmenedzselés és a kommunikáció. A képesítés elismeri a tanulási készségek, ismeretek és szakmai tulajdonságok értékét, amelyek kiegészítik az érettségit. A képesítés bővíti a tanulók tapasztalatát és a rendelkezésükre álló változatos továbblépési lehetőségek megértését.
A Tech Award lehetőséget ad a tanulóknak ágazatspecifikus ismeretek és készségek fejlesztésére gyakorlati tanulási környezetben. A hallgatóknak lehetőségük nyílik ismereteinek és gyakorlati készségeinek fejlesztésére a következő területeken:
● állategészségügy és -jóllét, beleértve a jó és rossz egészség jeleit, a gyakori állatbetegségek okait, átvitelét és kezelését, a különböző egészségügyi és megfigyelési ellenőrzéseket, valamint az állatok társadalmi felhasználását
● az állatok viselkedését befolyásoló tényezők, a kezelésre és a korlátozásra gyakorolt hatás, valamint az, hogy mikor biztonságos és nem biztonságos az állatok kezelése és megfékezése, valamint a biztonságos kezelési és visszatartási technikák és felszerelések gyakorlati alkalmazása
● jellemzők, amelyeket figyelembe kell venni az állatok szállásának kiválasztásakor annak érdekében, hogy az megfeleljen és megfeleljen az igényeiknek, valamint az állatok elhelyezésének előkészítésének, ellenőrzésének és takarításának gyakorlati tevékenységei a megfelelő felszereléssel.
Ez a Tech Award kiegészíti az olyan érettségi programokban való tanulást, mint az érettségi biológia, az érettségi üzleti és az érettségi matematika.
A tanulók emellett fejlesztik készségeiket a biztonságos állatkezelés terén (1. rész), ami létfontosságú az állatok hatékony gondozásához. A tanulók az Állategészségügy és -jólét (3. rész) és az Állattartás és -szállás (2. rész) témakört is tanulják majd.
A tantervet azzal a szándékkal állítottuk össze, hogy a tanulók:
tudásban gazdag tananyagot tapasztaljanak meg úgy, hogy tanulmányaik hatóköre és jellege széles, mély, koherens, gyakorlatias legyen, így a tanulók inspirációt és kihívást jelentenek a tantárgy által.
legyen írni-olvasni és számolni a szókincs fejlesztésével és a megfigyelési, gyakorlati, modellező, kérdező és problémamegoldó készségek alkalmazásának megtanulásával
magas elvárásokat támasztanak viselkedésükkel és teljesítményükkel szemben, amikor a tárgyon belüli tapasztalatokkal foglalkoznak. Tanulóink tiszteletről és udvariasságról tesznek tanúbizonyságot, amikor ötleteket és kutatási utakat kutatnak.
fokozzuk kulturális, erkölcsi, szociális, mentális és fizikai fejlődésüket azáltal, hogy megvizsgáljuk az állatok egészségét és jólétét, valamint azt, hogy döntéseink hogyan befolyásolják a gondozott állatok egészségét és jólétét. A tanulók különböző forrásokhoz és külső ügynökségi tanácsokhoz és útmutatásokhoz férhetnek hozzá, amelyek arra ösztönzik őket, hogy beszéljenek az állatok jólétéről, és felhívják a figyelmet a betegség/stressz/elhanyagolás/betegség jeleire és tüneteire a vizsgált állatokban.
készüljön fel az iskolán túli életre azáltal, hogy kíváncsi, független és érdeklődő egyéneket épít, akik értékelik és megértik az őket körülvevő világ állatait. Ez felvértezi tanulóinkat azokkal a tudással és készségekkel, amelyek az állatgondozással kapcsolatos problémák megoldásához szükségesek.
Tárgy megvalósítás:
A tananyagot úgy alakították ki, hogy az összetevők egymásra épüljenek, ahogy a tanulók önbizalma nő. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy beépítsék tudásukat, miközben lehetőséget adnak a tanultak gyakorlati alkalmazására. A korai egységek például fejlesztik a normális viselkedést tanúsító egészséges állatok megértését, valamint a rendellenes viselkedést tanúsító egészségtelen állatok azonosításának módját.
A gyakorlati alkalmazás mellett ismeretek, megértés és technikai készségek megszerzéséhez vezet a szakmai kontextusokon keresztül. Olyan készségek fejlesztése, amelyek arra ösztönzik őket, hogy kezdjék el megkérdőjelezni azt, ahogyan azt a világot érzékelik, amelyben élnek.
A hozzárendelési feladatokat úgy alakítottuk ki, hogy a tanulók tudásukat valós élethelyzetekben, közösségi környezetben alkalmazzák. Ez fejleszti az 1. egységben a külső értékelésre való felkészüléshez szükséges készségeket, valamint a jövőjükre vonatkozó kutatási, alkalmazási, értékelési és szintéziskészségeket.
Az 1. rész – Az állatok kezelése a biztonságos kezelési és visszatartási technikák megértésére és bemutatására összpontosít. Ezt belsőleg értékelik.
A 2. egység – Az állatok elhelyezése és elhelyezése az állatok elhelyezésének megismerésére összpontosít; állatszállás előkészítése és karbantartása; hogy ki tudja takarítani az állatok szállását. Ezt belsőleg értékelik.
A 3. rész – Az állategészségügy és -jólét a…
az állatok jó és rossz egészségi állapotának alapvető jelei;
gyakori betegségek, okaik, átvitel és kezelés;
a gyakori paraziták jelei, tünetei, megelőzése és kezelése;
az állatok és az állatokkal kapcsolatos szervezetek különböző társadalmi szerepei;
állatjólét és jogszabályok;
az állatok gondozásával járó felelősségeket. Ezt az egységet külsőleg értékelik.
Minden leckét a Smithills School nem tárgyalható előírásai szerint tervezték meg, és az Animal Care specifikáció alapján készültek. Egy nagy kérdés serkenti a érdeklődő elmét, és négy részből álló óraszerkezetet használnak (Csatlakozás, aktiválás és demonstrálás). Konszolidálni). A sikerkritériumok teljesen be vannak ágyazva, így a haladás nyomon követhető a leckében.
A blended learning megközelítést alkalmazzák a tanulók önálló tanulásának elősegítésére és fejlesztésére a Microsoft TEAM-okon keresztül. A feladatokat a tanórákon és otthon határozzák meg, és a tudásszervezők támogatják_cc781905-5cde-bb3b-4-3194 136bad5cf58d_ amelyek tanulási sémákhoz kapcsolódnak. Lecke PowerPointok és források állnak rendelkezésre a tanulás támogatásához. A tanárok kapcsolatba lépnek a tanulókkal a haladásról szóló visszajelzésen keresztül, amely lehetővé teszi számukra, hogy javítsák és bővítsék tanulásukat.
Az állatgondozási tananyag szerves részét képezi a gyakorlati elem. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy kérdéseket tegyenek fel, és kutatási vonalat dolgozzanak ki a való világban végzett állatok megfigyelésein, valamint az előzetes tudáson és tapasztalatokon alapulóan, és ezáltal elősegítsék a tanulás szeretetét, amely relevánssá teszi számukra a témát. A tananyagot úgy alakítottuk ki, hogy a lehető legtöbb lehetőséget tartalmazzon a gyakorlati munkára.
A tanuló előrehaladását szigorú, megbízható értékelések segítségével követik nyomon. Ide tartoznak a gyakori, alacsony téttel járó kérdező tevékenységek: a csatlakozások/konszolidációk során, hogy lehetővé tegyék az előzetes tudás és készségek visszaszerzését. A folyamatos értékelés a feladatok, az órai munka és a tanulókkal folytatott megbeszélések tanári megfigyelésén keresztül is megtörténik. Ezenkívül a formális értékelésre a feladatok elvégzése után kerül sor, és ezek az adatok minden adatbeviteli pont előtt bekerülnek a SIMS-be. Adott esetben beavatkozásokat és extra támogatást hajtanak végre. A haladás nyomon követése érdekében az értékelés eredményeit összehasonlítják a célokkal. Különleges csoportokat, mint például SNI, DP, MA figyelemmel kísérik, és szükség esetén beavatkozást terveznek a hiányosságok csökkentése érdekében.
Tárgygazdagítás:
Az Állatgondozó helyiségben rengeteg állat található. Luna, a border collie rendszeresen jár iskolába; Sky és Everest a két lakó tengerimalac; Broc a mi barátságos hím szír hörcsögünk; Yog a csámcsogó nőstény orosz törpehörcsögünk, Cecil pedig a csúszó kukoricakígyónk. Számos akvárium is található, amelyek barátságos halakkal vannak tele.
Sok tanulónk nem fér hozzá állatokhoz/háziállatokhoz otthon, ezért az Animal Care lehetőséget biztosít számukra, hogy megtanulják az állatok gondozását, gondozását és kezelését. A megfelelő elhelyezés fontossága, a tisztításhoz és karbantartáshoz szükséges készségek, valamint az állatok jólétének figyelemmel kísérése.
A tervek szerint 2022-ben csirkék és szakállas sárkány csatlakozna a Smithills School állatgondozói világához.
Partnerkapcsolatok kialakítása külső szolgáltatókkal, amelyek kiterjesztik a tanulók tanulási lehetőségeit.
A brit értékek fontosságának megértésére építve, beleértve a demokráciát, a jogállamiságot (pl. Animal Welfare Act 2006), beleértve a szabadságot, a toleranciát és a tiszteletet.
Javítsák SMSC (szellemi, erkölcsi, társadalmi és kulturális) fejlődésüket az állatjólét fontosságának tanulmányozásával, valamint a kedvtelésből tartott kedvtelésből tartott kedvtelésből tartott állatokra vagy az állatok ipari/sportban történő felhasználására vonatkozó törvények/szabályok tanulmányozásával.
Az Állatgondozóklub szerda ebédidőben működik
Az iskolán kívüli feladatok kiterjesztése, kutatási projektek, látogatások és beszélgetések a helyi állatgondozóknál és ágazatokban az érdeklődés és a valós élet tapasztalatainak fejlesztése érdekében.
Tárgy hatása:
A kétéves állatgondozási tanterv modellje biztosítja, hogy a tanulási folyamatok a korábbi ismeretekre és készségekre épüljenek, valamint megalapozza a későbbi fejlődést.
A BTEC átadásának választása felkészíti a tanulókat a munka világára, és bevonja őket az ágazat jelenlegi trendjeibe, így mindenki számára releváns és rokonítható, lehetővé téve a tanulók számára, hogy kiteljesítsék potenciáljukat; tanulmányi, személyes, fizikai, társadalmi és erkölcsi szempontból, és sikeres legyen.
Az Animal Care tanulmányozása révén felkészíti a tanulókat oktatásuk, foglalkoztatásuk vagy képzésük következő szakaszára. A főiskolákkal és a helyi egyetemekkel fenntartott kapcsolatok az állatgondozói karrierek és belépési útvonalak szélesebb körének tudatosítása és megértése révén ösztönzik a törekvéseket.
![Animal Care Map 2023.jpg](https://static.wixstatic.com/media/3f44d8_160ebe67719f4db5998d2918b6420a81~mv2.jpg/v1/fill/w_616,h_871,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Animal%20Care%20Map%202023.jpg)
Tudás és készségek
1. komponens – Állatkezelés
Összetevő röviden
A tanulók fejlesztik állatkezelési készségeiket. Megismerik az állatok viselkedésének alapelveit is, lehetővé téve számukra az állatok biztonságos kezelését és megfékezését.
Bevezetés
A biztonságos állatkezelés mindennapos tevékenység az állatokkal való foglalkozás során. Számos különböző technikát alkalmaznak az állatok kezelésére és megfékezésére kereskedelmi környezetben, miközben megőrzik az állatok jólétét és biztonságát.
Ha ismeri azt, hogy egy állat normálisan hogyan viselkedne, az lehetővé teszi az állattartó számára, hogy felismerje a rendellenes viselkedést, ami azt jelezheti, hogy valami nincs rendben. Például, ha egy agresszió jeleit mutató állatot észlel, meg tudja ítélni, hogy az adott időpontban alkalmas volt-e a kezelésre. Az is fontos, hogy biztonságosan és hatékonyan dolgozzon különféle állatokkal. Az állatok kezelésével kapcsolatos veszélyek és kockázatok ismerete alapvető fontosságú az iparban végzett munkák során.
Ebben a komponensben megtudhatja, hogy miért van szükség az állatok megfelelő befogására, kezelésére, megfékezésére és szabadon engedésére, például egészségügyi vizsgálatok, ápolás vagy kiképzés céljából. Megismerheti és fejlesztheti a biztonságos munkavégzési gyakorlatokat a kísérő állatok, hüllők, madarak és gerinctelenek megközelítésében, kezelésében és megfékezésében. Ezek a gyakorlatok védik mind az Ön, mind a kezelt állatok biztonságát. Megismerheti továbbá a kockázatokat csökkentő védekezési intézkedéseket, valamint az állatokkal végzett munka során bekövetkezett balesetek bejelentésének eljárásait.
Ez a komponens segít fejleszteni az állatkezelési és -fékezési készségeidet, és építeni az önbizalmad gyakorlati feladatokon keresztül. Ezek fontos készségek lesznek az állatgondozói ágazat bármely karrierje során.
Tanulási eredmények
A Ismerje meg az állatok viselkedését és azok hatását az állatok kezelésére és visszatartására
B El kell készíteni az állatok biztonságos kezelését és visszatartását
C Mutassa be az állatok biztonságos kezelését és visszatartását.
2. komponens – Állatok elhelyezése és elhelyezése
Összetevő röviden
A tanulók fejlesztik az állatok elhelyezési és elhelyezési követelményeinek megértését az állatok elhelyezésének előkészítésével, ellenőrzésével és tisztításával.
Bevezetés
A megfelelő állattartási mód kiválasztása, előkészítése, ellenőrzése és tisztítása az állatok gondozásának elengedhetetlen része. Ebben a komponensben megtudhatja, hogyan válasszon ki és készítsen el állattartókat a különböző állatok igényeihez.
Alapvető ismereteket szerez az állati alom és anyagok céljáról és jellemzőiről, valamint arról, hogy ezek helyes megválasztása hogyan javíthatja az állatok jólétét. Megvizsgálja, hogyan és miért felelnek meg a különböző tartási módok és almozások a különböző állatok igényeinek, és megismeri a jó higiénia fontosságát.
Ebben a komponensben gyakorlati készségeket fejleszthet az állatok elhelyezésének előkészítésével, a szállás ellenőrzésével és hatékony kitakarításával. Ez magában foglalja a különböző típusú etető- és itatóberendezések tisztításának elsajátítását, valamint számos különböző típusú elhelyezést és dúsítást.
Ezek alapvető készségek mindenki számára, aki állatokkal szeretne dolgozni, és megtanulja, hogyan kell ezeket a készségeket biztonságosan és hatékonyan használni. Olyan átruházható készségeket is fejleszt, mint például a kutatás és a kommunikáció, amelyek mindegyike támogatja a 2. vagy 3. szintű szakmai vagy tudományos képesítések elérését.
Tanulási eredmények
A Ismerje meg az állatszállás kiválasztását befolyásoló tényezőket
B Az állatok elhelyezésének előkészítése és ellenőrzése biztonságos munkamódszerekkel
C Legyen képes biztonságos munkamódszerrel kitakarítani az állatok szállásait.
3. komponens – Állategészségügy és -jóllét
Összetevő röviden
A 3. komponens az állategészségügy és -jóllét minden aspektusát lefedi, és felvértezi a tanulókat az állat jólétéről való gondoskodás és ennek az állatok erejének és életerejének megőrzésére gyakorolt hatása közötti kapcsolat megfelelő megértésével. Az összetevő azt is megérti, hogyan és hogyan használják az állatokat a társadalomban
törvény védi őket.
Bevezetés
Ez az összetevő alapos megértést nyújt a jó egészség jellemzőiről, kezdve az állatok látható jeleinek ismeretétől, amelyekre figyelni kell, egészen annak megértéséig, hogy a fizikai jelek hiánya ellenére is fennáll-e a rossz egészségi állapot. Az összetevő a gyakori betegségeket és rendellenességeket fedi le, így Ön képes lesz azonosítani és kezelni egy sor állatot
faj.
A komponens kiterjed az állatok jólétére és az állattulajdonos erkölcsi felelősségére, valamint olyan témákra is, mint a megfelelő állat kiválasztása. Ezenkívül jó betekintést nyújt az állatjólét törvényszerűségébe, és összekapcsolja az öt jóléti szükséglet megértését az állatjóléti jogszabályokkal.
A komponens a kisebb állatok egészségére és jólétére összpontosít, de tartalmaz olyan tartalmakat is, amelyek a nagyobb állatokra vonatkoznak, amelyeket felhasználhatunk abban a társadalomban, amelyben élünk.
Elsajátítja az állatok kezelésével kapcsolatos ismereteket, számos állat egészségi állapotának megfigyelését és értékelését, valamint megalapozott információkat szerez a legjobb ellátás biztosításához.
Értékelési célok
AO1 Ismertesse a különböző állatok szükségleteit, céljait és védelmét a társadalomban, egészségük és jólétük támogatása érdekében. Ismerje meg a gyakori betegségeket, azok tüneteit és kezelését, valamint a helyes állatgondozási rutinokat.
AO2 Mutassa be az állatok szükségleteinek, céljainak és védelmének megértését a társadalomban egészségük és jólétük támogatása érdekében. Ismerje meg a betegségek átvitelének módját, hogy az állatokat megfelelő gondozással támogassa, és hogyan biztosítják a tartás, a gondozási rutin és az egészségügyi ellátás elemei az állatok folyamatos egészségét.
AO3 Alkalmazza a tudást és a megértést az állatok egyéni egészségügyi és jóléti szükségleteinek megfelelő megfelelő gondozás megfontolásához.
AO4 Kapcsolatot kell teremteni a betegségek átvitelének és kezelésének, a rutinellenőrzéseknek, az elhelyezésnek, a törvényi védelemnek és a gondozásnak a területei között, hogy biztosítsák az állatok egyéni egészségügyi és jóléti szükségleteinek kielégítését.
Kapcsolat az osztályvezetővel:
Mr Martin - R.Martin @smithillsschool.net